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对着字帖练了很久,为什么你的硬笔书写依然“我行我素”?

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文章附图

前来咨询书法学习的学员最为困惑的一个问题就是:自己对着字帖已经练了很久,为什么硬笔书写还是没什么本质的改善?为什么孩子在硬笔书法班上的作品写得有模有样,可是一到作业书写,怎么反差那么大?关于硬笔书写的改善,究其缘由,若想治本,还是得明其理而后现其形。部分家长给我看了孩子的作业,书写是这样的:


关于硬笔书写和毛笔书法的关系,具有一定书法常识的书友都会有这个经验:毛笔书法写好了,硬笔字不会差。这是真的么?


我个人的理解是这样的:能把硬笔字写得整齐清秀的,毛笔字不一定好的;但是能把毛笔字写美的,硬笔字肯定不会差,或者说,毛笔书法能写好的,学习硬笔书法相对来说是很轻松的。若是学了一段时间软笔书法,自己的硬笔字还没多大变化,那么可能是你的软笔学得还不够好,其次是没能理解其中笔法结体规律,没能养成良好的书写习惯等。

很多人不明白的一点是,硬笔软笔的书写工具不一致,按他们的理解是软笔和硬笔就是两码事,写好硬笔不学软笔也是可以的。若是对硬笔书写的要求停留在实用、整齐的要求上,不练软笔也是可以的,然而大多数人对硬笔的要求却是清新脱俗,书香秀气,虽然他们口中仅说是能看能用过得去就可以,其实心里的预期目标是很高的。好与不好,首先在自我评价的尺度上,至少很多人的目标和认知是存在一定差距的。

那么,今天我们重点来捋一捋,为什么你对着字帖练了很久,硬笔书写依然“我行我素”?

握笔姿势以及坐姿不对


从开班以来,接触了太多的书法学员,在我看到的学员里面,至少70%的学员硬笔书写过程中的握笔姿势或者坐姿是错误的,他们自己也承认,也坦言知错但习惯太久没法改正。握笔姿势,坐姿是书写能否自然工整最基本的要求,手指不能灵活控制,坐姿随意倾斜,我想即使是书法状态下也未必能写出让你满意的作品。最基本错误握笔有握笔太低、手腕内旋、大拇指包裹食指等,以及由此导致的头部左倾,身体紧贴桌子这些坏习惯,都对写好字这件事形成了很大的障碍。

书写基础知识掌握不足


如果书写姿势,握笔姿势没有问题,硬书写还是很糟糕,那么就是缺乏书写基础经验了。汉字的构成具有一定的规律,结体章法都是有章可循,从最基本的笔画学习,接着过渡到间架结构的了解,最后到章法布局的训练,只要能够按照书写的基本要求循序渐进式地认真临习,就能为自己今后的书法功课打下坚实的基础。

这里特别提醒一下入门阶段的孩子,比如学龄前儿童的硬笔书法,家长对孩子的书写切莫操之过急,看到别的孩子早早地开始写字了,自己也赶个趟让孩子拿笔随意开始写了,如果姿势不对,用笔方法不对,那么后期对于他的习惯纠正其实是非常不利的。比如大部分硬笔书法班课上学习的基本笔画,顿笔生硬,刻意讲求笔锋,导致孩子写字力度太大,养成每笔必顿的习惯,有的甚至全身使劲,恨不得把纸都写穿,看着他们这么费力地写字,怪心疼的。笔锋的形成是自然的,完全可以避免生硬的顿笔,通过一定角度的切笔和速度控制达到自然的效果,整个书写过程应该是非常轻松享受的过程,也难怪好多孩子因此对硬笔书法产生了恐惧。

缺乏规律性练习


书法学习也是一个长期习惯的养成过程,手指书写也需要一定的肌肉记忆,因此每天的规律性练习是不可或缺的,就像孩子学钢琴一样,正所谓“琴不离手,曲不离口”。练习是每天的必修课,写字也没有什么捷径可言,方法会了,修行在个人。


对写字缺乏兴趣


兴趣是最好的老师。无论软笔硬笔,只有对书法形成自我主观的源自内心的喜欢,你的日课对你来说才是有意义的。这也是我为什么提倡你们接触毛笔的原因,因为软笔书法表现技法更为丰富,篆隶楷行草经典碑帖取之不尽,足够你用一生慢慢品味。这样的兴趣导向,会让硬笔成为毛笔书法的一种依附、一种玩法、一种体验,会有比单纯的练习硬笔字更浓郁的乐趣,和宽博的视野,学习乐趣远胜于单调的硬笔书写。

当然,兴趣的前提是对自己的学习充满信心,有信心的前提是学习过程的不断进步,希望各位书友在学书过程中能够不断超越自我,推陈出新。如果在书法学习过程中有个人独到的心得,抑或是困惑不解,欢迎大家在下方留言版分享交流!


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